13 colegios rurales que concentran 42 escuelas

Viedma destaca la función de los colegios rurales en la provincia y valora los 4 millones de euros invertidos por la Junta en mejora de centros y equipamientos

El parlamentario señala que Jaén cuenta con 13 colegios rurales que concentran 42 escuelas, suman más de un millar de alumnos y son “garantes de la igualdad de oportunidades” en la educación pública

El parlamentario socialista Jacinto Viedma valoró hoy el “excepcional trabajo” que desarrollan los colegios públicos rurales y agradeció el compromiso demostrado del Gobierno andaluz con estos centros en la provincia de Jaén, donde se ha invertido cerca de 4 millones de euros en los últimos años para mejora de las infraestructuras y equipamientos. Jaén tiene 13 colegios rurales que concentran 42 escuelas y suman más de un millar de alumnos.

Viedma, que preguntó hoy por este asunto a la consejera en la Comisión de Educación del Parlamento andaluz, destacó la labor fundamental que desempeñan estos centros educativos “como garantes de la igualdad de oportunidades y de un modelo basado en la equidad y la inclusión”.

De hecho, puso el ejemplo concreto de la Sierra de Segura y Santiago Pontones, zonas visitadas recientemente por la consejera, ya que este municipio se encuentra a 2 horas de la capital de la provincia, tiene un centenar de núcleos de población diseminados y algunos de ellos se encuentran a 1 hora y media del principal (Santiago de la Espada). “Los colegios rurales garantizan que todos los niños y niñas tengan una atención educativa de calidad, vivan donde vivan, y que por tanto se compensen y corrijan las posibles desigualdades existentes por motivos geográficos o socioeconómicos”, argumentó.

Viedma quiso poner en valor lo que representan estos colegios dentro del sistema público educativo de Andalucía y advirtió que esta red de centros, que supera el centenar en toda la comunidad autónoma, “no es un derecho caído del cielo, sino una conquista y un logro de los últimos 30 años que puede ser reversible según quién gobierne”.

En este sentido, valoró el “gran esfuerzo” que ha realizado Andalucía en estas décadas para poner en marcha y mantener estos colegios rurales y lo comparó con lo ocurrido en comunidades como Castilla y León, donde esas escuelas fueron desapareciendo y contribuyeron a la despoblación que han sufrido muchos territorios de esa región.

“En Andalucía y en Jaén no hay pueblos fantasma y eso se debe en buena medida al trabajo que se está haciendo para que los vecinos del medio rural tengan infraestructuras, servicios, derechos y opciones de empleo. En este trabajo, el papel que desempeñan los colegios rurales es determinante, porque la educación es el primer pilar para mantener viva la igualdad de oportunidades”, resalta.